US: temporary delays — postal services aligning new import rules, 
Europe: 1–2 weeks, 🌍 Worldwide: 1–4 weeks ✈️Loading...
By Дурылин Сергей Николаевич
Сергей Николаевич Дурылин (1881–1954)
В книге представлены статьи одного из ведущих отечественных педагогов, Сергея Дурылина, посвященные свободному воспитанию. Автор подчеркивает важность взаимоуважения и сотрудничества между учителем и учеником. Дурылин считал, что только в атмосфере свободного общения, основанного на общих интересах и уважении к детскому творчеству, педагоги могут по-настоящему увидеть и оценить индивидуальность каждого ребенка. Он последовательно отстаивал гуманистические идеалы свободы в образовании, критикуя традиционные подходы и предлагая методы, созвучные современной педагогике.
Sergey Nikolaevich Durylin (1881–1954)
This book features articles by Sergey Durylin, a prominent figure in domestic pedagogy, focusing on free education. He advocated for teacher-student relationships built on mutual respect, collaboration, and co-creation. Durylin believed that only through open communication, shared interests, and valuing children's creativity can educators recognize and nurture each child's unique personality. He championed humanistic ideals of educational freedom, critiquing traditional schooling and proposing methods aligned with contemporary pedagogical thought.