By ΠΡΠΌΠ°Π½ΠΎΠ²Π° ΠΡΡΠΈΡ ΠΠ±Π΄ΡΠ»Π±Π°ΡΠΈΡΠΎΠ²Π½Π°, ΠΠ΅ΡΠ΅Π³ΡΠ΄ΠΎΠ²Π° Π’Π°ΡΡΡΠ½Π° Π‘Π΅ΡΠ³Π΅Π΅Π²Π½Π°
ΠΡΠΌΠ°Π½ΠΎΠ²Π° ΠΡΡΠΈΡ ΠΠ±Π΄ΡΠ»Π±Π°ΡΠΈΡΠΎΠ²Π½Π°, ΠΠ΅ΡΠ΅Π³ΡΠ΄ΠΎΠ²Π° Π’Π°ΡΡΡΠ½Π° Π‘Π΅ΡΠ³Π΅Π΅Π²Π½Π°, 2024, Π‘Π΅ΡΠΈΡ: ΠΠΎΠΏΡΠ»ΡΡΠ½Π°Ρ Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΈΡ
ΠΡΠΎ ΠΏΠΎΡΠΎΠ±ΠΈΠ΅ ΠΏΡΠ΅Π΄ΡΡΠ°Π²Π»ΡΠ΅Ρ ΡΠΎΠ±ΠΎΠΉ ΡΠΈΡΡΠ΅ΠΌΡ ΠΊΠ°ΡΡΠΎΡΠ΅ΠΊ, ΡΠ°Π·ΡΠ°Π±ΠΎΡΠ°Π½Π½ΡΡ Π΄Π»Ρ Π°Π²ΡΠΎΠΌΠ°ΡΠΈΠ·Π°ΡΠΈΠΈ ΠΏΡΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡΠ΅Π½ΠΈΡ Π·Π²ΡΠΊΠΎΠ² [Ρ], [Π·], [Ρ]. ΠΠ°ΡΡΠΎΡΠΊΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Ρ ΠΎΠ΄ΡΡ ΠΊΠ°ΠΊ Π΄Π»Ρ Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΈΡ Π·Π°Π½ΡΡΠΈΠΉ, ΡΠ°ΠΊ ΠΈ Π΄Π»Ρ ΡΠ°ΠΌΠΎΡΡΠΎΡΡΠ΅Π»ΡΠ½ΠΎΠΉ ΡΠ°Π±ΠΎΡΡ ΠΏΠΎ Π·Π°ΠΊΡΠ΅ΠΏΠ»Π΅Π½ΠΈΡ ΠΏΡΠ°Π²ΠΈΠ»ΡΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π·Π²ΡΠΊΠΎΠΏΡΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡΠ΅Π½ΠΈΡ. ΠΠ°ΡΠ΅ΡΠΈΠ°Π»Ρ ΡΠ³ΡΡΠΏΠΏΠΈΡΠΎΠ²Π°Π½Ρ ΠΏΠΎ ΡΡΠ΅ΠΏΠ΅Π½ΠΈ ΡΠ»ΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡΠΈ, ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡΠΈΠΈ Π·Π²ΡΠΊΠ° Π² ΡΠ»ΠΎΠ²Π΅ ΠΈ Π½Π°Π»ΠΈΡΠΈΡ Π΄ΡΡΠ³ΠΈΡ Π·Π²ΡΠΊΠΎΠ².
Guriya A. Osmanova, Tatyana S. Peregudova, 2024, Series: Popular Speech Therapy
This resource is a system of task cards designed for automating the pronunciation of the [s], [z], and [ts] sounds. The cards are suitable for both speech therapy sessions and independent practice to reinforce correct sound articulation. The materials are organized by complexity, sound position within a word, and the presence of other sounds.