By ΠΡΡΠΌΠΈΡΡΡΠΎΠ²Π° ΠΠ°ΡΠΈΡΠ° ΠΠ΅ΠΎΠ½ΠΈΠ΄ΠΎΠ²Π½Π° , β¦
ΠΠ°ΡΠΈΡΠ° ΠΡΡΠΌΠΈΡΡΡΠΎΠ²Π°, Π. ΠΠΎΡΠΎΠ·, 2015, Π‘Π΅ΡΠΈΡ: Π ΠΈΡΡΠ΅ΠΌ ΠΏΠ°Π»ΡΡΠΈΠΊΠ°ΠΌΠΈ
ΠΠ°Π»ΡΡΠΈΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ΅ ΡΠΈΡΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ Π΄ΠΎΡΡΡΠΏΠ½ΠΎ ΠΌΠ°Π»ΡΡΠ°ΠΌ Ρ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ Π³ΠΎΠ΄Π°. ΠΡΠΎΡ Π²ΠΈΠ΄ ΡΠ²ΠΎΡΡΠ΅ΡΡΠ²Π° ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±ΡΡΠ²ΡΠ΅Ρ ΡΠ°Π·Π²ΠΈΡΠΈΡ ΠΌΠ΅Π»ΠΊΠΎΠΉ ΠΌΠΎΡΠΎΡΠΈΠΊΠΈ, ΠΊΠΎΠΎΡΠ΄ΠΈΠ½Π°ΡΠΈΠΈ Π΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ, ΡΠ΅ΡΠΈ ΠΈ ΡΠ°Π½ΡΠ°Π·ΠΈΠΈ. Π ΠΏΡΠΎΡΠ΅ΡΡΠ΅ ΡΠΈΡΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡ ΡΠ΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΠΈΡΡΡ Ρ ΡΠ°Π·Π»ΠΈΡΠ½ΡΠΌΠΈ ΡΠ²Π΅ΡΠ°ΠΌΠΈ ΠΈ ΡΡΠΈΡΡΡ ΠΈΡ ΡΠ°Π·Π»ΠΈΡΠ°ΡΡ. ΠΠ½ΠΈΠ³Π° ΠΏΡΠ΅Π΄Π»Π°Π³Π°Π΅Ρ ΡΠΎΠ²ΠΌΠ΅ΡΡΠ½ΠΎΠ΅ ΡΠ²ΠΎΡΡΠ΅ΡΡΠ²ΠΎ: ΠΏΡΠΎΡΡΠΈΡΠ΅ ΡΡΠΈΡ ΠΎΡΠ²ΠΎΡΠ΅Π½ΠΈΠ΅, Π½Π°Π·ΠΎΠ²ΠΈΡΠ΅ ΠΈΠ·ΠΎΠ±ΡΠ°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ ΠΏΡΠ΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠΈΡΠ΅ ΠΌΠ°Π»ΡΡΡ Π·Π°ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡΡ ΠΊΠΎΠ½ΡΡΡ ΡΠΈΡΡΠ½ΠΊΠ° ΠΎΡΠΏΠ΅ΡΠ°ΡΠΊΠ°ΠΌΠΈ ΠΏΠ°Π»ΡΡΠ΅Π².
Larisa Burmistrova, V. Moroz, 2015, Series: Finger Painting
Finger painting is accessible to toddlers from one year old. This creative activity helps develop fine motor skills, hand-eye coordination, speech, and imagination. While painting, children learn about and distinguish colors. The book encourages shared activity: read a poem, name the image, and invite your child to fill the outline with finger daubs. This method helps children learn to paint independently.